PONOWNIE O INTEGRACJI,
Integracja osób pełno- i niepełnosprawnych oraz wyrównywanie szans osób z różnego rodzaju dysfunkcjami to temat niezmiernie ważny, na szczęście w dzisiejszych czasach podejmowany coraz częściej i chętniej.
Na terenie naszego miasta istnieje placówka, która od lat zajmuje takimi sprawami - jest nią Zespół Szkół Integracyjnych (ZSI) w Kłodzku. W tym roku szkolnym ZSI podjął współpracę ze szkołami Primary School Vasil Levski z Pravets w Bułgarii, Rainbow Private Schools LTD z Nikozji na Cyprze oraz Ulubatli Hasan Ilkogretim Okulu z Izmiru w ramach europejskiego programu COMENIUS. Jego najważniejszym celem jest wymiana doświadczeń z pracy z dziećmi w zintegrowanych grupach. Nauczyciele i terapeuci wszystkich tych szkół dzielą się między sobą wiedzą oraz ciekawymi, oryginalnymi metodami pracy. W projekcie istotne jest bliższe też wzajemne poznanie współpracujących ze sobą krajów przybliżenie uczniom informacji o geografii, przyrodzie, kulturze, tradycjach i zwyczajach panujących w każdym z nich.
Założone cele realizowane są między innymi poprzez video konferencje. Pierwsza z nich odbyła się w okresie świąt Bożego Narodzenia – uczniowie przedstawili typowe dla ich kraju elementy obchodów zarówno Świąt jak i Nowego Roku. Druga konferencja – przeprowadzona tym razem już bez udziału publiczności - miała miejsce całkiem niedawno, mianowicie 9 marca 2010r. z okazji Europejskiego Dnia Terapeuty Mowy. Brali w niej udział przede wszystkim logopedzi i terapeuci ze współpracujących szkół. Z ramienia naszej szkoły w konferencji udział brały: logopeda – pani Alina Chlebicka, koordynator projektu ze strony polskiej – pani Joanna Krech oraz pani Wioletta Krasowska – nauczyciel języka angielskiego.
Mimo początkowych drobnych kłopotów udało się połączyć za pomocą Skype’a ze szkołą w Turcji. Wprawdzie w chwili obecnej nie prowadzą oni w swojej szkole tego typu terapii, ale bardzo chętnie zapoznali się z zasadami pracy logopedy w polskiej szkole. Pani Alina Chlebicka przedstawiła podejmowane przez nią działania oraz cele do jakich dąży w swojej pracy. Wymieniła również etapy pracy z dziećmi, począwszy od badań przesiewowych, poprzez badania szczegółowe do opracowania programów indywidualnych w zależności od ucznia. W następnej kolejności połączono się z Bułgarią, gdzie również omówiono i porównano etapy pracy logopedy z uczniem. Poruszono również temat specyfiki i trudności w wymowie polskich głosek takich jak: ś, ź, ć, dź, s, z, c, dz, sz, ż, cz, dz, r. Wymieniono się również doświadczeniami z pracy ze specjalistycznymi programami komputerowymi. Z Cyprem nie udało się niestety nawiązać połączenia, wobec czego napisano do nich e-maila, z informacjami omówionymi z pozostałymi państwami.
Video konferencje odbywały się w języku angielskim, co czasami doprowadzało do drobnych nieporozumień związanych również z usterkami technicznymi. Zważając, jednak na odległość pomiędzy państwami, konferencja nie wypadła źle. Na początku wszystkim towarzyszyło drobne zdenerwowanie, ale po przełamaniu lodów udało się przeprowadzić rzeczową rozmowę, która pozwoliła na wymianę ciekawych doświadczeń.
Dominika Muszyńska video konferencja logopedów w ramach projektu ,,Comenius”
Moim zdaniem bardzo fajnie opisany problem. Pozdrawiam serdecznie.
OdpowiedzUsuń